Los instrumentos del jazz

En 1º ESO daremos algunas pinceladas sobre el jazz.
Aquí un estupendo recurso muy completo, realizado por alumnos de Carme Marchena.

Lo primero, escucharemos alguna pieza e intentaremos distinguir instrumentos, en este divertido crucigrama. ¡Permaneced muy atentos!

Quédate con lo más importante:

Pop Music! 2º ESO

Esta semana empezamos a estudiar las primeras décadas de la música Pop con los alumnos de 2º ESO bilingüe.

Audición 2º ESO: Vivaldi, en distintos estilos.

Sobre el concierto Las Cuatro Estaciones de Vivaldi, os dejo con el movimiento relacionado con la época del año en que estamos: El invierno, en dos versiones muy contrastadas.

La primera, sería la original:

Y la segunda, versión rock de la misma pieza. Podéis apreciar la diferencia de ritmo e instrumentos:

Compositores barrocos: Bach y Vivaldi.

Dejo por aquí el resumen sobre la vida y obra de estos dos compositores barrocos: J. S. Bach y Vivaldi.

Johann Sebastian Bach

In English:

Antonio Vivaldi

In English:

El Barroco musical.

En 2º ESO arrancamos trimestre con el Barroco musical.
Aquí dejo el enlace a un recurso magnífico, realizado por dos alumnas de la profesora Mª Ángeles Martínez. A través de él, conoceremos cuales fueron las características y los compositores más importantes de esta época.

Cómic interactivo sobre el Barroco.

And for bilingual students: The history of the Baroque orchestra.

¿Por qué Santa Cecilia es la patrona de los músicos?

2º ESO: La Edad Media

Con el nuevo tema, veremos otra etapa histórica: La Edad Media.

Adjunto wix para que podáis explorar un poquito más sobre esta época desde el plano musical. Lo veremos la próxima semana en el tema 2.

                                                                                                                    Recurso de Rosana Zuaola

Audición 2º ESO: We will rock you

¿Os imagináis a Fredy Mercury, cantante de Queen, ambientando una batalla entre caballeros medievales?

El creador de la película "Destino de caballero" sí lo hizo, y seleccionó el tema We will Rock you para el comienzo de esta divertida película. Un contraste entre épocas muy original.

2º ESO A & B: Who was Guido d'Arezzo?

Click on the picture below:

Audición 1º ESO: El carnaval de los animales. Actividad para ver, oír...y escuchar.

En 1886, Camilo Saint-Saëns escribió obra instrumental muy divertida en la que quiso que aparecieran muchos animales: leones, elefantes, gallinas, tortugas, canguros, asnos, cisnes,  peces y varios más.
Planeó la música como broma para un día de carnaval, así que comprobaréis que tiene música muy alegre con toques de buen humor.
Cada animal o animales tiene asignado un instrumento musical. Son 14 pequeños fragmentos dedicado cada uno de ellos a un animal distinto. Todos los instrumentos suenan juntos en la última parte.

Aquí algunos ejemplos de los animales representados. Intentaremos acertarlos en clase sin mirar, y adivinaremos  qué instrumentos interpretan a cada uno. ¡Suerte!

1. Gallinas y gallos. Violines y piano.

 

2. El elefante. Contrabajo. 

 

3. Canguros. Piano

4. El cucú en el fondo del bosque. Piano

La audición que anotaremos:

5. El acuario. Orquesta de cuerdas y celesta.

La celesta es un instrumento que por fuera, nos recuerda al piano, pero que por su sonido y funcionamiento, es de percusión (las teclas golpean unas placas metálicas que le dan ese sonido tan mágico).

Aparece en la BSO de la película Harry Potter.

Instrumentos de la Antigua Grecia

Aquí os dejo dos vídeos sobre instrumentos de la Antigua Grecia:

El primero corresponde al hydraulis u órgano hidraúlico, muy curioso por su funcionamiento a través de la presión de dos depósitos de agua.

Y el segundo, a otro instrumento de viento: el aulós, o flauta doble. La escena corresponde a la película "Ágora".

Bilingual students: Music in Ancient Greece

This video is about one of the parts of the UNIT ONE in 2º ESO. It is about Music in Ancient Greece.
Do you know something about it? Could you say the name of a typical instrument in that time?

Listen and write some ideas that you can understand:

Los griegos ya hacían música...

...y componían. El problema es que por aquel entonces, no escribían sus composiciones con la escritura musical que hoy en día utilizamos, y no se han conservado apenas partituras.

Entonces, ¿cómo sabemos lo que hacían?

Adelanto aquí una pieza musical griega, la más antigua que se conoce. Seikilos la grabó en la lápida de su mujer fallecida, Euterpe.

Atentos a cómo y dónde la encontraron...

Y a continuación, una ficha explicativa del Blog Valdemúsica: