Tiempo de cambios.

Comienza una nueva etapa.
Cambio de instituto y eso se traduce en cambio de blog. Creé este espacio para el IES Bahia de Algeciras, en el que he trabajado durante seis años, dónde he llevado a cabo mis pequeños proyectos y actividades; mis recopilaciones de materiales y otros muchos creados por mí misma.

Un cambio supone un nuevo reto, y todo reto implica crecimiento profesional y personal.
Mi más sincero agradecimiento a toda la comunidad educativa del IES Bahia de Algeciras, a mis compañeros/as y alumnos/as.
A partir de ahora, podréis encontrarme en:

https://profemusicaesther.wordpress.com

Percusión Rockera

Nos ponemos en modo rockero con esta percusión corporal. Acompañaremos el tema de AC-DC: Highway to Hell.

Películas con BSO de jazz.

Por aquí os dejo algunos ejemplos de temas jazzísticos, utilizados en cine y/o publicidad.

1. Tiana y el Sapo. Tema "Si humano fuera ya".

2. Los aristogatos. "Todos quieren ser un gato-jazz".

3. El golpe. Ragtime "The entertainer"

4. Take five, de David Brubeck.

5. A damsel in distress. Escena de Fred Astaire.

That thing you do!

Tras el visionado de la película 'The wonders', en 2º ESO, y como culminación del tema sobre el Pop y Rock, os propongo este cuestionario de repaso:


Test creado con GoConqr por Esther M Torres

Los instrumentos del jazz

En 1º ESO daremos algunas pinceladas sobre el jazz.
Aquí un estupendo recurso muy completo, realizado por alumnos de Carme Marchena.

Lo primero, escucharemos alguna pieza e intentaremos distinguir instrumentos, en este divertido crucigrama. ¡Permaneced muy atentos!

Quédate con lo más importante:

Rhapsody in blue.

Nueva audición para 1º ESO.
Rhapsody in Blue es una composición musical creada por George Gershwin para piano solo y banda de jazz.
 Escrita en 1924, combina elementos de música clásica con efectos de influencia jazzística.

El vídeo que os dejo está realizado por los dibujantes de Dysney para la película Fantasía. Cada episodio de la misma está diseñado en base a lo que la música creaba en su imaginación. He aquí el resultado de Rhapsody in blue. 

AND... WHAT ABOUT GEORGE GERSHWIN??

Pop Music! 2º ESO

Esta semana empezamos a estudiar las primeras décadas de la música Pop con los alumnos de 2º ESO bilingüe.

1º ESO: Coffee and TV

La audición para comenzar el tema nuevo, sobre música popular moderna, será este tema del grupo británico Blur. No te pierdas la historia de este brik de leche perdido por el mundo.

Audición 2º ESO: Take on me

«Take on Me» es una canción del grupo noruego de pop A-ha.

El tercer y último lanzamiento de la canción, en septiembre de 1985, acompañado de un original videoclip, aumentó las ventas y la popularidad de la banda.
Alcanzó la posición número uno en las listas de Estados Unidos, Noruega y otros doce países.

Actualmente se siguen haciendo versiones del tema, ¿lo reconoces?

Nuevo reto de percusión corporal.

2º ESO: Paco de Lucía: La búsqueda

Con este título se presentó el documental que su hijo ha dedicado al gran guitarrista, fallecido el 26 de febrero de 2014.

Ganador de un premio Goya, vamos a disfrutar en clase de algunos de sus momentos más interesantes, los cuales trabajaremos realizando nuestro particular homenaje especial a Paco de Lucía.

Después, realizaremos entre todos este juego en el que hay que acertar los álbumes musicales de Paco. 

¡¿Preparados?!

Música Popular urbana para 1º ESO

 Mapa conceptual sobre la Música Popular Urbana (Cris Cordero)

Instrumentos musicales en el Pop y el Rock:

Una de vídeos curiosos.

El que la sigue...¡la consigue!

Este chico estuvo, durante siete años, preparando su número para final de curso . Su intención era bailar Billie Jean a imagen y semejanza de Michael Jackson, y creedme que lo consiguió.

El vídeo está tomado en una celebración final de curso, en un instituto de EE.UU.
Todo un ejemplo de que, con esfuerzo, podemos conseguir lo que nos propongamos.

Bohemian Rapsody, by The Muppets.

Aprovechando que hemos escuchado a Queen durante este último trimestre, os dejo esta divertida parodia sobre "Bohemian Rapsody", interpretada por Los Muppets, o los famosos Teleñecos en España.

La evolución de la música, sólo con voces.

Pentatonix es un grupo vocal mixto. En este vídeo interpretan un popurrí de canciones siguiendo el orden cronológico de la historia de la música. Al prescindir de instrumentos, tanto la melodía, como el ritmo y la armonía la hacen a través de sus voces. ¡Creo que algunas de las canciones que interpretan os suenan seguro!

1º ESO: Cinema's activities for bilingual students

Here you have some interesting activities about cinema's vocabulary.
Are you ready to do them?

1. Types of films.

2. Films vocabulary.

3. Films and movies.

Un paseo por el cine...

Tras conocer un poco más sobre algunos compositores, esta semana en 1º ESO vamos a hacer un recorrido por la música en el cine, partiendo del cine mudo...hasta hoy.

Aquí dejo un recurso estupendo, con ejemplos, realizado por Mª Jesús Camino. Trabajaremos con él ;)

4 músicas para 4 escenas.

Me sumo a esta propuesta de Mª Jesús Camino para imaginar con música. En esta ocasión tendremos que inventarnos una escena de película para cada uno de los fragmentos musicales que escucharemos.

Audición: Viola Smith, todo un fenómeno de la batería.

Alumnos/as de 2º ESO: Es un todo un placer presentaros en esta ocasión a Viola Smith, otra mujer que hizo historia en su época (1939).

Se convirtió en toda una estrella del jazz en un momento bastante complicado para que una mujer destacara en el mundo de la música, y todavía más en un instrumento tan típicamente masculino como la batería.

La interpretación de abajo está realizada por Viola Smith junto a la orquesta femenina "The coquettes".
Tomaremos nota para nuestras audiciones.
¡¡Que la disfrutéis!! ;)

Hans Zimmer

Probablemente, si os menciono películas como Piratas del Caribe o Gladiator, casi todos/as podréis tararearme algún fragmento de sus BSOras, pero quizá si os pregunto por el compositor, ya no sepamos responder con certeza.

Pues precisamente esta semana vamos a hablar de él. Se trata de Hans Zimmer, quién, además de componer música para películas también lo ha hecho para videojuegos.

Abajo tenéis el enlace al popplet que daremos en clase. Como siempre, pinchando en la foto podéis acceder.

Flamenco en la calle: mi trabajo.

¿Alguna vez os habéis preguntado por qué una calle tiene un nombre determinado? ¿O quién fue esa persona tan importante que ahora indica una dirección?

Os presento mi trabajo sobre el flamenco, sus elementos más importantes en inglés-español, y un recorrido especial por las calles de Algeciras. En él descubriremos algunos de estos interrogantes, realizando una ruta musical por esta ciudad.

2º ESO: Flamenco, la música que no tiene fin.

Para entender el flamenco, hay que vivirlo desde dentro, escuchar a la gente que lo hace realidad día tras día y que nunca deja de aprender. Porque según dicen, el flamenco es "la música que no tiene fin".

Números de humor musical.

A todos/as nos hace mucha gracia el humorista inglés Rowan Atkinson, más conocido como Mr Bean.
Aprovecharemos los últimos minutos de clase para pasar un buen rato, y ver cómo ha utilizado en sus números, piezas de música clásica a las que aporta una gran dosis de humor con su expresividad característica.
De paso, aprenderemos algunos términos musicales en inglés.

 The piano player. (El pianista)

The conductor. (El director)

The invisible drum kit. (La batería invisible)

Mr Bean sings Beethoven's 9th Symphony. (Mr Bean canta la 9ª Sinfonía de Beethoven)

Mr Bean's dance scene. (Escena de baile) 

Una de BSOras

La entrada de hoy tiene como objetivo que podáis repasar en casa las bandas sonoras que vamos a ver en este tema. Todas son del siglo XX excepto Piratas del Caribe (siglo XXI).

El bueno, el feo y el malo. Ennio Morricone.

Star Wars. John Williams (tema principal y Marcha imperial)

La vida es bella. Nicola Piovani

Piratas del Caribe. Hans Zimmer
                                       

La música en el cine: John Williams

Comenzamos en 1º ESO el tema 5: La música en el cine.
Dejo por aquí el cuestionario sobre John Williams, así como el esquema relativo a su vida y obras.

Y el interesantísimo documental, "Descubriendo a John Williams"

2º ESO: Actividades sobre Clara Schumann

Durante el visionado del documental "El diario de Clara Schumann", os propongo algunas preguntas  para que no olvidemos los datos más importantes de la vida y obra de esta compositora.

2º ESO: actividades bilingües sobre Beethoven

Some activities about Beethoven, to the students from the bilingual section:

Audición 2º: Novena Sinfonía Beethoven (Oda a la alegría)

Beethoven es probablemente, el compositor más veces llevado al cine.

En este caso, veremos una escena correspondiente a la tercera gran película sobre el genio: Copying Beethoven (2006), producción anglo-húngaro-norteamericana dirigida por Agnieszka Holland y protagonizada por Ed Harris y Diane Krueger. 

El argumento trata de imaginar cómo fue el proceso de composición de la Novena Sinfonía, con un Beethoven completamente sordo y abatido, al final de su vida, que experimenta una nueva ilusión cuando una estudiante, Anna Holtz, es contratada para que copie su obra en el pentagrama. 

Inspirado por ella, el músico de Bonn completa su obra y se anima a dirigir el estreno con la ayuda de Anna, quien le orienta situada detrás de los músicos. En realidad, se trata de una ficción que sí demuestra muchos aspectos ciertos de su vida.

Os dejo con el último movimiento de la Novena Sinfonía de Beethoven: la Oda a la alegría.

Ciclo de cine mudo para 1º ESO: Una mirada al pasado.

Una vez realizado el examen, vamos a ver un adelanto al próximo tema que trataremos en clase.

A continuación podéis ver algunos ejemplos de cortometrajes pertenecientes al género del cine mudo, en los que el acompañamiento musical es fundamental para dar sentido a la historia.

Destacar a los actores que se hicieron famosos en este tipo de películas, como el dúo cómico "El Gordo y el Flaco", Buster Keaton y Charles Chaplin.

Podréis comprobar que son muy divertidos pese a que no exista diálogo hablado. La música colabora en ello.

Os propongo, como actividad, que para ver el largometraje "The Blacksmith" (con el icono amarillo), pongáis vosotros la música que penséis que podría ser más apropiada.

¡Que los disfrutéis!

8th of March: Women in Music

Con motivo del día 8 de marzo, dedicado a la mujer trabajadora, ofrecemos un pequeño homenaje desde la sección bilingüe, a aquellas mujeres que en su día se dedicaron a la música.
Muchas de ellas casi en secreto, debido a la sociedad machista que impedía que se pudieran ocupar a algo más que a cuidar del hogar y de sus hijos.

2º ESO: L. V. Beethoven

Conozcamos un poco más sobre la vida del genio musical L. V. Beethoven. Su vida cotidiana, sus amistades, su trabajo...todo eso y mucho más en este maravilloso recurso "Beethoven für kinder".
Échale un vistazo:

La cara femenina de la Música

Os dejo este interesante programa de RTVE para la festividad del día de la mujer trabajadora.
Durante muchos siglos, la mujer ha sido relegada a segundo plano en muchas de sus facetas. Este hecho no quita que hayan existido auténticas genio de la música a las que hoy rendimos homenaje.

Composiciones orientales

Estos son los alumnos/as de 1º ESO cuyas composiciones, con la escala pentatónica, han gustado especialmente.
¿Qué te parece? ¿Suena a chino?

Musical instruments

Interesantísima página para ampliar nuestros conocimientos sobre instrumentos de distintas partes del mundo.

Ritmos con palillos para 1º ESO

Bueno, chicos y chicas de 1º ESO: 

tras pediros una y otra vez que esta semana trajerais palillos chinos, aquí tenemos la respuesta de para qué los vamos a necesitar.

La idea la encontré en el blog de la profesora Mª Jesús Camino, y me encantó para terminar el curso de una forma más alegre y distendida.

Acompañaremos con percusión la famosa Marcha Turca de Mozart. Ojo, que no es fácil, pero con un poco de ensayo seguro que sale.

Por aquí os dejo la leyenda de los movimientos/sonidos que habrá que realizar:

Y una muestra de los patrones rítmicos que interpretaremos:

¡¿¿Preparados?!! Dale al play:

Música en África: 1º ESO

La próxima semana, viajamos a África:

Conoceremos algunos de sus instrumentos musicales más característicos:

.MBIRA

 

.KORA

.DERBAK O DARBUKA

Música en China para 1º

Aquí os dejo el enlace al power point que vimos en clase sobre la música en Asia, centrándonos especialmente en la de China.
Pincha en la foto para acceder:

...y en este vídeo podrás escuchar y ver algunos instrumentos típicos de este país:

Músicas del mundo

El nuevo tema de 1º ESO versará sobre músicas del mundo. Veremos como suena la música en África (negra y árabe) y Asia (China), principalmente, estudiando las características e instrumentos propios de algunos lugares.

Para ir adentrándonos en el tema, dejo este magnífico wix del blog de Arantxa Llames. En él podéis consultar cómo es la música en cualquiera de los cinco continentes. ¡Lo comentaremos en clase!

Audición: Rondó Alla Turka. Mozart

Os dejo la audición de la semana, interpretada por uno de los más grandes pianistas que tenemos en la actualidad: LANG LANG.
No os perdáis detalle de esta virtuosa ejecución.

2ºA y B: Mozart biography

Born on January 27, 1756, in Salzburg, Austria, Wolfgang Amadeus Mozart was a musician capable of playing multiple instruments who started playing in public at the age of 6.
Over the years, Mozart aligned himself with a variety of European venues and patrons, composing hundreds of works that included sonatas, symphonies,
concertos and operas, marked by vivid emotion and sophisticated textures.

Click on the photo:

Opera vocabulary 1º ESO

Os dejo algún vocabulario interesante relacionado con el mundo de la ópera.

El catálogo de Don Giovanni.

En esta escena, Don Giovanni se encuentra casualmente con Doña Elvira, una de sus antiguas conquistas a la que, habiéndole prometido amor eterno, dejó plantada sin piedad.
Podéis imaginaros el enfado y la reacción de Doña Elvira, a la cual, Leporello contesta leyéndole el catálogo en el que Don Giovanni apunta todas sus conquistas. De esta manera, le demuestra que no es la única a quien Don Giovanni ha enamorado...de hecho, ¡en España ya conquistó a 1.003!

1º ESO: Don Giovanni, el seductor.

Tras la apasionante historia de Orfeo y Eurídice, o Turandot, esta semana nos embarcamos en otro argumento operístico de lo más  desenfadado. Se trata de la ópera Don Giovani, de W.A. Mozart.
Leeremos la historia en clase, disfrutando de algunos de los fragmentos musicales más destacados.
La página se llama "Cuéntame una ópera". Seguiremos trabajando con ella porque me parece muy interesante y divertida.

Agrupaciones vocales para 2º

Este wix nos va a servir para estudiar, y repasar, en el caso de 2º ESO, los tipos de agrupaciones vocales y su clasificación.

                                                        Daniela Virgili.

Cuestionario sobre agrupaciones vocales para 2º

Más actividades, en formato cuestionario, sobre agrupaciones vocales.

                                                                                                 Realizado por Mª Jesús Camino.

Falla nunca falla...y otras curiosidades.

En la siguiente página podremos ver algunas curiosidades sobre nuestro maravilloso compositor gaditano, junto a otras relativas a otros temas, también muy interesantes:

Audición 1º ESO: Nessum dorma.

Relacionada con la ópera Turandot, de esta semana, nos llega esta audición muuuuy conocida por haberse utilizado en películas, anuncios, etc.

Se trata de Nessum dorma (Que nadie duerma). Interpretada, en este caso, por el gran Plácido Domingo.

Versión adaptada a niños:

Un ejemplo de cine:
Mar adentro, de Alejandro Amenábar, utiliza esta pieza en una de las escenas más emocionantes de la película.

LETRA DE NESSUM DORMA:

¡Nadie duerma! ¡Nadie duerma!

Tampoco tú, oh Princesa,

en tu frío cuarto

miras las estrellas

que tiemblan de amor y de esperanza…

¡Pero mi misterio está encerrado en mí,

mi nombre nadie sabrá!

sólo cuando la luz brille

Y mi beso romperá el silencio

que te hace mía.

Su nombre nadie sabrá…

¡Disípate, oh noche! ¡Tramontad, estrellas! ¡Tramontad, estrellas!

¡Al alba venceré!

¡Venceré! Venceré!

1º ESO: Turandot

Esta semana, una nueva ópera, y una nueva historia para 1º ESO: Turandot, de Puccini. Viajamos a China...

Pincha en la foto para conocer su argumento:

CUESTIONES Y ENIGMAS DE TURANDOT.

Audición 2º ESO: Vivaldi, en distintos estilos.

Sobre el concierto Las Cuatro Estaciones de Vivaldi, os dejo con el movimiento relacionado con la época del año en que estamos: El invierno, en dos versiones muy contrastadas.

La primera, sería la original:

Y la segunda, versión rock de la misma pieza. Podéis apreciar la diferencia de ritmo e instrumentos:

Orfeo y Eurícide

Esta semana en 1º ESO, conoceremos la historia de la ópera "Orfeo y Eurídice", de Monteverdi.

Y por aquí algunas preguntas tras la lectura de esta apasionada historia:

1. ¿Cuál era el don de Orfeo?
2. ¿Qué es lo que le sucedió a Eurídice mientras paseaba?
3. ¿Cómo se sintió Orfeo?
4. ¿Por qué se decidió a descender al reino de Hades?
5. ¿Qué arma usó para vencer los desafíos que encontró en el camino?
6. ¿Qué condición le impuso Amore?
7. ¿Por qué Orfeo no pudo cumplir la condición?
8. Piensa en alguna ocasión en la que el miedo o los nervios te hayan hecho perder algún objetivo:
   1. ¿Realmente crees que lo habrías conseguido?
   2. ¿Crees que es importante controlar tu miedo y ansiedad?
   3. ¿Cómo crees que podrías hacerlo?

Audiciones sobre Orfeo

Como audición, tenemos la pieza "Tu sei morta", en la que Orfeo lamenta la pérdida de su amada Eurídice por la mordedura de una serpiente.

En otra versión de la misma ópera, el fragmento en el cual Orfeo mira a Eurídice durante el camino de rescate, incumpliendo su promesa.

La magia de la ópera entre bambalinas

Una ópera es fascinante ya de por sí, pero si pudiéramos sumergirnos en el proceso de creación, podríamos sentir la magia mucho más de cerca.

Lo vamos a intentar visualizando algunas partes de este documental sobre el Make in off de Turandot, de Puccini.

Investiga sobre la vida de Bach

El Facebook de J. S. Bach: conoce mejor la vida de este maravilloso compositor.

Cats, el musical: Memory.

Como era de esperar,  la audición que veremos esta semana en 1º ESO pertenece a un musical. Se trata de Memory, del musical Cats, y compuesto por Andrew Lloyd Webber. Es un tema que ha sido muy versionado por distintos cantantes.
Cats, además de haber ganado numeroso premios, batió record de permanencia en cartelera: ¡¡nada menos que 18 años en Broadway, y 21 en Londres!!!

Compositores barrocos: Bach y Vivaldi.

Dejo por aquí el resumen sobre la vida y obra de estos dos compositores barrocos: J. S. Bach y Vivaldi.

Johann Sebastian Bach

In English:

Antonio Vivaldi

In English:

Una obra: tres versiones. Toccata y fuga en re menor.

Toccata y fuga en re menor, es una pieza para órgano compuesta por J. S. Bach.

A continuaicón tres enlaces, con tres versiones, y tres posibles interpretaciones distintas de una misma pieza.
¿Cuál piensas que le habría gustado más a Bach?

a) Versión "oficial", para órgano de iglesia.

b) Versión para armónica de cristal.

c) Versión con imágenes, de la película Fantasía de Disney.

1º ESO: El musical

Comenzamos nuevo tema, y en él vamos a tratar sobre la música vocal y los espectáculos relacionados con ella.

Empezaremos con el MUSICAL.
¿Alguien ha estado alguna vez en uno? Espero que comparta en clase su experiencia con nosotros, estaremos encantados de conocerla.

Pincha en la foto para acceder al contenido

El Barroco musical.

En 2º ESO arrancamos trimestre con el Barroco musical.
Aquí dejo el enlace a un recurso magnífico, realizado por dos alumnas de la profesora Mª Ángeles Martínez. A través de él, conoceremos cuales fueron las características y los compositores más importantes de esta época.

Cómic interactivo sobre el Barroco.

And for bilingual students: The history of the Baroque orchestra.

Algunas partituras para trabajar en clase.

.De películas:
LOS CHICOS DEL CORO

.De concierto:

MARCHA RADETZKY

...la Marcha Radetzky la trabajaremos con percusión corporal, así que si no te sale con flauta, no te preocupes y mira este vídeo que nos servirá de tutorial: